当今社会深刻变革、互联网技术快速发展,社会文化、观念更加多元,思想政治教育的环境、内容、方式、对象等都发生了变化,而"基础"课供给主体在理想缺失、职业倦怠、培训滞后、协同不足、机制滞后等因素影响下仍然存在理念滞后、自信缺失、轻教重研、缺乏合力的问题,严重影响了教学的实效性。为此,"基础"课供给教师要在国家、省、高校的大力保障下努力树立新理念,尽快融入新时代,采取教学"新配方""新工艺",强化理论信愿力,增强协同育人能力,在不断完善自我中更好地完成培养社会主义建设者和接班人的使命。
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