"书画同源"其语常用,然其意多混。书画同源所指既包含传达信息的最初之义,也寓含发展过程中物理同一的生成之义。这两个层面的含义,从艺术内理上规定了书画教学、研究与创作中必须注重书画间相互关系的理解与融通,现行美术教育模式中优秀人才的培养,更应注重学科间的协同。新时代真正的书画大师、巨匠匮乏,提倡书画等学科互通培养理念的专门研究院所和教学模式亟待建立和完善,是书画优秀人才培养的内在要求。
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