基于大概念的思维教学设计与评价——以控制变量的原理型实验教学为例

作者：李同波

来源：考试周刊, 2022, (43): 132-135.

• 大概念
• 思维教学
• 控制变量

2017版新课标提出大概念教学理念，概念之间的关联和能力迁移离不开思维，控制变量是化学大概念。基于大概念教学理念，提出了大概念思维教学设计的原则，整合教学内容和资源，以控制变量大概念的思维实验教学为例进行实践教学设计，使学生的知识和能力结构化，培养学生的学科核心素养。