立足实验教学探究 提升学科核心素养

作者：樊杰

来源：物理教学, 2018, 40(04): 24-26.

• 自主探究
• 实验探究
• 科学素养

科学探究是高中物理学科核心素养的重要内容,而物理是以实验为基础的学科,因此,对学生进行科学探究素养的培育,必须重视实验探究教学。本文简要阐述了探究实验对养成科学素养养成的意义,从增补对照实验,心理换位、稚化思维,创设"实验"情景,自主探究实验等四个方面,结合具体教学案例论述四者对科学探究素养养成的有效方法和意义。实践证明,有效组织实施实验探究对学生树立探究信心、激发探究热情,形成思维品质和自主严谨的科学品质有着切实的意义,能有效促进高中学生科学素养的提升。