自教育改革以来，音乐教育专业所招收的学生规模和数量都得到了较大提升，但是随着数量的提升，教学质量却无法得到有效保障。为了提高音乐教育专业学生的生源质量，学校应当提高自身的办学质量。尤其是在国考背景下，专业学生以及非专业学生均可参与报考，学生所面临的考试压力随之增加。基于此，该文阐述了国考背景下对音乐教育专业学生带来的机遇和挑战，进行了国考背景下音乐教育专业学生的教师资格证考试应对策略的探讨。
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