活动观视域下高中英语语篇教学探究

作者：陈小珍

来源：成才之路, 2021, (17): 130-131.

• 活动观
• 语篇教学
• 高中英语
• 学习能力
• 运用能力

目前,高中英语课堂教学存在碎片化、脱离语境等情况。为有效改善这一状况,教师可基于英语学习活动观理念,从三方面开展高中英语语篇教学:认真研读、分析语篇,整合内容、理解语篇,设计活动、贯穿语篇,以此发展学生的多元思维,特别是批判性思维,提高学生的英语学习能力和运用能力。