随着教育信息技术应用的不断深入,微课对传统课堂的影响是不言而喻的。文章首先从当前信息技术与学科教学的现状出发,确定了研究内容,对研究过程及策略进行了阐述,对研究成果的应用价值进行了分析,然后解释了微课资源设计开发过程的困难与问题,为微课资源的再次开发提供方向和依据。并结合微课资源在教育教学中的应用,侧重探讨了微课对学与教效果的影响,包括信息技术对教育教学改革的启示。
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