<正>从根本上讲,教学型教师以"教"为主,多点执教、广结弟子,也符合更多学生利益,有利于整体提升高校人才培养质量。这一学年,教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出,高校教师经所在单位批准,可开展多点教学并获得报酬;早前,中办、国办也印发《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》,
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