借助支架教学,促进深度思考

作者：林雨

来源：学苑教育, 2020, (13): 13.

• 初中物理
• 支架式教学
• 策略

在初中物理教学中,教师要为学生搭建支架,促进学生对问题的理解,从而能深度地掌握物理规律。本文主要从瞄准起点、创设情境、循序渐进等角度阐述初中物理支架式教学的有效策略。