乡村残障儿童问题已成为我国现代化进程中一个独特的社会问题。残障儿童的声乐教育和心理健康尤为值得关注,其中,乡村声乐教育理念亟待更新、师资力量亟待加强、教育资源亟待提升。文章认为有必要发挥声乐教育的陶冶情操、丰富认知、健全心理的作用,让残障儿童以音乐为友、以声乐为愉,增强声乐教育的针对性和实效性。
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