新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略研究

作者：马继明

来源：当代家庭教育, 2020, (13): 83-84.

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在初中阶段,课堂教学效果对初中数学教学成绩的影响非常大。所以,在当前的新课改背景下,怎样提高课堂教学效果,是初中教师面临的新的问题,也是目前迫切需要解决的问题。本文简要地分析了怎样提高课堂教学的有效性,从不同方面进行研究,并提出有效的方法,解决当前所面临的教学问题。