摘要

语文课程标准彰显课程“以文化人”的育人导向。本文主要阐述“天天学诗”诗教课程理念与实践。“天天学诗”诗教课程主要通过读诗,让学生理解诗意,达到“因声求义”;通过作诗,让诗歌回到师生的生活,兴发感动、陶冶情操、塑造品格,实现“因声求气”。让师生继承和弘扬中华优秀传统文化,引导师生认同并借鉴中华优秀的诗词文化,坚定文化自信。