摘要

<正>如何提高学生学习《史记》的热情,真正读懂这部"史家绝唱",笔者以为,体悟其中的情感是重要的途径。一、以"迁曰"引领人物分析《史记》每一篇几乎都有"太史公曰",而且位置相对固定,或在篇末,或在篇首,只有个别在篇中,而以篇末居多,这是司马迁用来表达对人物和事件看法的文字。这些评价性语句直接表露了司马迁对所传人物和所叙事件的情感态度,故很多"曰"写得情真意切,情感强