<正>教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第63～64页。教学目标:1.结合具体情境经历概括分数的意义的过程,理解分数表示多少的相对性。2.在观察操作、分析推理和抽象概括等过程中渗透数形结合、一一对应等数学思想,发展数感,体会分数与生活的密切联系。教学重点:经历概括分数的意义的过程,理解并概括分数的意义。教学难点:抽象理解"一个整体"的含义,体会部分与整体的关系,感受分数的相对性。教学准备:课件、方格纸、铅笔、笔袋等。教学过程:
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
