基于历史解释能力培养的初中历史教学策略探究

作者：林勇

来源：学苑教育, 2019, (07): 18.

• 历史解释
• 历史教学
• 初中历史

历史教学的任务不仅是让学生"知道"历史常识,更重要的是理解和掌握历史知识和技能,形成正确的历史意识。马克思主义认识论强调,意识是客观存在在人脑中的反映,有正确与错误之分。同样,历史意识则是历史认识在人脑中的反映。引导学生在历史学习的过程中形成正确的历史认识,必然建立在正确的历史解释之上。