科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 赋能式健康教育护理模式在初产妇产后抑郁症预防中的应用研究。方法 选取某院2020年1月—2020年12月产科病房收治的60例产后抑郁高危因素的初产妇为研究对象，按收治顺序分为对照组与观察组各30例。对照组实施常规教育，观察组实施赋能式健康教育模式，观察并比较两组产妇抑郁状态及自我效能水平、干预效果的变化。结果 干预后，观察组HAMD、HAMA显著低于对照组，观察组自我效能评分显著优于对照组，观察组教育效果明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 产后抑郁症对孕产妇及新生儿健康危害甚大，赋能式健康教育可为产妇提供多元化心理疏导与信息支持，缓解产妇不良心理情绪，培养良好家庭功能，增强产妇自我效能水平，为降低产后抑郁症患病率，提高母乳喂养成功率，保障新生儿身心发育提供健康基础，值得临床运用和推广。
-
单位山东大学齐鲁医院
