《请教》教学案例

作者：杨洁

来源：贵州教育, 2019, (10): 24-27.

<正>一、教材分析请教是学生生活中很常见的口语交际形式。教材安排了三个板块。第一,以学生生活中常见的两个具体事例为载体,唤起学生生活经验,引起学生共鸣,触发学生思考,同时示范如何清楚表达自己的想法。第二,教材呈现了请教中的一些需要注意