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摘要
新课改的不断深入为高职英语教学带来了新的发展动力,在改革的背景下,高职英语教学需要融入以人为本的思想,在英语课堂上将高职学生的个性特征充分发掘出来,近年来全球化的背景不断加深,高职院校人才要想真正地获取竞争力,也需要不断提升自身的英语水平,满足各个岗位的差异性需求。高职英语教学水平的加强对高职学生未来的就业有着重要的正面效应,笔者首先对高职英语分层教学存在的问题进行具体分析,并根据这一系列问题提出针对性措施,以期为高职院校英语分层教学水平的提升提供可参考的建议,最终提升我国高职人才整体的素质水平。
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单位吉林省经济管理干部学院
