突出质量意识，深度推进区域课程游戏化建设

作者：樊人利

来源：江苏教育研究, 2021, (13): 23-26.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.13.005

• 学前教育
• 区域推进
• 课程游戏化
• 质量意识

张家港市作为江苏省首批"区域推进课程游戏化"建设项目地区,深度推进区域课程游戏化建设,始终把"质量意识"放在突出位置:坚持公益普惠,把握质量提升的价值取向;深化课程建设,强化质量提升的内涵品质;依托"三位一体",探索质量提升的多元路径;创新队伍建设,实现质量提升的高位发展。