近年来,随着我国社会主义市场经济建设进程的不断加快,人们物质生活水平不断提高的同时,也提高了对病理生理学等教学模式的研究,以期规避传统"满堂灌"的教学模式,培养出更多满足社会发展对于病理生理学的需求人才,进而为人们的生命安全提供最大程度的基础保障。鉴于此,本文主要针对阐述了多种教学模式在病理生理学教学中的联合运用优势,以期为后期教学活动的开展以及教学质量的提高打下坚实的基础。
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