我国幼教工作者对美国幼儿园公共环境的评价研究

作者：李生兰

来源：外国中小学教育, 2013, (01): 36-47.

• 中国幼教工作者
• 美国幼儿园
• 公共环境
• 环境创设 Chinese early childhood educator
• preschool in the United States
• physical environment
• environment creation
• evaluation

本研究通过问卷法和访谈法,了解到我国幼教工作者对美国幼儿园建筑的外观造型环境、内部的大厅走廊环境、户外的活动场地环境都给予了较高的评价;从而提出了改进我国幼儿园公共环境创设的几点建议:法规政策要起到保驾护航的牵引作用,评审标准要起到推陈出新的标杆作用,保教团队要起到推波助澜的合作利用,家长群体要起到添砖加瓦的后盾作用。

• 单位
  华东师范大学