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摘要
国内高职英语混合式学习研究,经过近20年的时间,经历了低谷期、高潮期、缓和期和完善期4个阶段,取得了一些研究成果。基于网络和课堂的混合式学习已经成为国内高职英语教学改革的方向,从混合式学习的内涵出发,对相关文献进行梳理,分析国内高职英语混合式学习研究的现状,以期为高职英语教学改革提供借鉴。
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国内高职英语混合式学习研究,经过近20年的时间,经历了低谷期、高潮期、缓和期和完善期4个阶段,取得了一些研究成果。基于网络和课堂的混合式学习已经成为国内高职英语教学改革的方向,从混合式学习的内涵出发,对相关文献进行梳理,分析国内高职英语混合式学习研究的现状,以期为高职英语教学改革提供借鉴。
