家庭教育育人功能的异化与回归

作者：李婧玮; 田友谊

来源：教育文化论坛, 2021, 13(3): 112-117.

DOI：10.15958/j.cnki.jyehlt.2021.03.015

• 家庭教育
• 育人功能
• 家校关系
• 育人方式

家庭是人生的第一所学校,育人是家庭教育的本体功能.然而,在现实的家庭教育中,呈现出功利化的家庭教育育人理念、边缘化的家庭教育育人地位、规训化的家庭教育育人行为等现象.究其缘由,功利化的竞争筛选机制扭曲了家庭教育育人的初衷,缺位的家庭教育立法模糊了家庭教育育人的职责主体,程式化的家庭氛围固化了家庭教育育人的方式.因此,家庭教育育人亟需丰富家庭教育理论支持,完善家庭教育法规体系,优化家庭教育环境,推进家庭教育育人功能的回归.

• 单位
  华中师范大学; 教育学院