高中生对物质结构与性质关系理解的调查研究

作者：杨季冬; 周慧; 王后雄

来源：化学教育 (中英文), 2017, 38(11): 24-27.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2015020083

• 物质结构与性质的关系
• 迷思概念
• 物质结构

利用访谈法对15名高二学生进行研究,通过关注他们是否能利用物质结构与性质的关系来预测物质的性质以及如何利用物质结构与性质的关系来预测物质的性质,得出结论:(1)学生得出正确结论并不意味着真正理解了问题的本质;(2)学生的思维具有多样性,对于同一个问题,他们得出结论的途径五花八门;(3)学生在思考问题时倾向于利用捷径得出结论。

• 单位
  华中师范大学; 材料与化工学院; 皖西学院