摘要

通过对当前小学数学教学过程中培养学生抽象与运算能力的融合分析,得出教师要通过打牢基础、完善知识和方法体系、加强知识储备、初步构建数学思想方法体系,进而逐步有序、有层次的引导学生加强这两种能力的融合。