发达国家职业教育立法的动因研究

作者:杨燕萍; 丁义娟; 杨榕; 王大江
来源:河北科技师范学院学报(社会科学版), 2018, 17(03): 48-53.

摘要

分析了发达国家职业教育立法的动因,确认职业教育立法受到经济发展、社会认知、政治局势、职业教育发展、域外经验、职业教育理念的推动,各类动因推动立法有其运行轨迹,展现出不同的特点。借鉴发达国家职业教育立法经验,我国应尽快建立健全职业教育法律规制,推进现代职业教育体系建设进程。