初中历史建构式教学设计与实施策略探析

作者：闫建弟

来源：天津教育, 2021, (23): 124-147.

• 初中历史
• 建构式教学
• 实施策略

建构式教学注重学生学习的积极建构性、社会互通性以及认知情境性。建构式教学应用到初中历史教学中,有助于推动初中历史教学创新与变革,具有深远的启发意义。故此,本文主要对初中历史建构式教学设计与实施策略进行了分析,以期为初中历史教师提供新的教学之法。