<正>幼儿园美术教育的核心是培养幼儿初步具备欣赏美、感受美和表达美的能力,重在开发幼儿潜能,而非局限于某一定式。为了达到教学核心要求,教师要引导幼儿在美术课堂中培养审美情趣,建设联想思维。本文就教师应如何有效开发幼儿艺术潜能展开讨论,希望可以对今后的课堂实践有一定推动作用。幼儿对事物的感知能力较强,需要教师积极引导,激发艺术感知力和表达潜在力。教师在培养幼儿艺术潜能时,要学会尊重与培养幼儿的创作思维与学习兴趣,
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