高中英语教学一直是高中教育的重点内容和难点内容，因为学生缺乏语言环境和应用环境，导致了学生在英语知识学习的过程中困难重重，英语阅读作为英语教学的重点方向更是成为横亘在很多学生面前一座难以逾越的大山，如何有效地提高英语阅读教学的效率和质量，促进学生学科能力的养成和发展成为教师十分关注的问题，本文聚焦高中英语阅读教学，探讨了高中英语阅读教学存在的问题，分析了思维导图有效应用对高中英语阅读教学的影响，并探讨了如何将思维导图有效应用于高中英语阅读教学中调好教学的效益和质量。
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