基于深度学习的小学数学大单元主题设计方法

作者：陈艳

来源：学苑教育, 2023, (29): 88-90.

• 深度学习
• 小学
• 数学
• 大单元
• 主题设计

现阶段随着大单元教学模式的进一步发展，在小学数学教学过程中运用大单元主题教学方法，能够让教师在进一步把握教学内容的同时，促进学生完成对大单元教学内容的深度学习。本文提出教师要深度把握教材，明晰脉络；提炼单元主题，找准主线；进行整体融合，分块设计；开展合作探究，分享成果；归纳总结主题，适度拓展。