以思为径 立德树人——初中道德与法治对分课堂模式建构

作者：张春燕

来源：中学政治教学参考, 2021, (46): 21-23.

• 对分课堂
• 四元教学
• 隔堂对分

对分课堂教学范式遵循量力而学的原则,以教师讲授、独学内化、小组讨论、对话答疑四元为基础,满足学生个性化学习需求。初中道德与法治课应用隔堂对分四元教学理念,是走出应试教育窠臼与超越传统课堂藩篱的逻辑应然,可有效弥合素质教育中的价值裂缝,以生为本,以思为径,提高课堂教学效率,培养学生核心素养,提升立德树人实效。