有质量的教学，需要有效的评价支撑，激励性语言是评价的主要元素，激励是教育的法宝，积极正面的激励性评价在课堂结构中是不可缺少的。在本文中笔者将结合自身教学案例，阐明激励性评价在德法课堂多元化评价构成中的重要性，探究激励性评价实施策略，进而给学生身心健康发展带来积极效应，营造愉快和谐的课堂文化，最终达成使儿童热爱生活、自信向上、乐于创造的课程目标。
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