经历发现过程,培养数学素养

作者：钱慧; 顾万春

来源：小学教学研究, 2018, (18): 18-20.

• 发现学习
• 问题意识
• 批判思维
• 推理能力
• 创新品质

数学素养是学生在数学学习过程中逐步形成的行为习惯与关键能力。让学生在发现学习的情境中观察比较、探究发现、归纳总结,习得数学学习方法,进而培养学生的问题意识、批判思维、推理能力等创新品质,从而更好地发展学生的数学素养。