在命题中设置真实情境,这是目前普通高中语文考试命题的新形态。它通过真实情境的介入,促使学生在语文核心素养的四个指向上发生积极的转变。具体来说,就是由"记语言"转向"用语言",由"他思维"转向"我思维",由"读书本"转向"读生活",由"小趣味"到"大情怀"。借此,最终达成语文课程"立德树人"的育人目标。
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