汲取慕课设计精华,提高《医学微生物学》教学效果

作者：窦会娟; 畅灵丽; 郭文涛; 刘新胜; 孙连海; 李林珂; 曲振宇; 温雯静

来源：中国医学教育技术, 2016, 30(02): 191-193.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201602022

• 汲取
• 慕课
• 医学微生物学
• 教学效果

医学微生物学存在课时少、知识点琐碎、逻辑性较差等特点,教学中学生往往觉得枯燥、难学。近两年,网上涌现出许多优秀的慕课,通过接触、学习慕课,汲取其精华,并结合教学实践,创建了一个学习平台,以提高《医学微生物学》的教学质量和学生的综合素质。

• 单位
  漯河医学高等专科学校