<正>教学设计一、指导思想与理论依据《语文课程标准》中指出:语文课程是一门综合性、实践性的课程。要求学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方式,并且注重情感体验,发展学生的感受和理解能力。教学中,我抓住课前提示语,明确本节课的学习任务,引导学生利用已经掌握的阅读方式自主阅读,并在阅读中批注自己的感受,从而提高学生独立阅读的能力,发展学生的感受。同时,引导学生借用课前查找相关资料,
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