在引导反思中提升学生的数学核心素养

作者：窦学鑫; 张东方

来源：中学数学教学参考, 2018, (09): 3-5.

<正>2016年我国提出了《中国学生发展核心素养》的基本要求,为中国青少年的发展提出了明确的发展方向,也为中小学的教育提供了教学的"指挥棒"。在数学教学方面,就是要发展学生具备数学学科核心素养,具体来说包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。数学核心素养的确定,不仅为学生的自主发展提供了明确的目标,更为高中数学教学指明了教育方向,在数学教学