在英语绘本阅读教学中，问题引领起着至关重要的作用。本文从读前、读中、读后三个环节，探讨小学英语绘本阅读教学的问题引领策略，即通过读前引入式问题，聚焦绘本主题，唤起阅读期待；通过读中递进式问题，活化绘本信息，凸显绘本脉络；通过读后拓展性问题，辅助复述绘本，探究育人价值，并联系生活实际，迁移运用所学知识解决问题，从而提升绘本阅读教学的育人效果。
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