高职学生英语口语流利性发展研究

作者：黄英明

来源：英语教师, 2019, 19(21): 125-128.

• 高职学生
• 英语口语
• 流利性

定量分析30名高职学生在6个月时间跨度前、后两次对话任务中的口语产出,发现受试完成同一任务时表达的信息量显著增加,但流利性时间指标有所下降,互动性指标略有上升。导致流利性时间指标下降的主要原因可能在于受试的语言水平较低,产出内容主要是简单日常用语,熟练度相对较高。

• 单位
  常州工程职业技术学院