摘要

笔者从事农村小学高年级数学教学许多年,面对偏远农村的小学生这个特殊群体,自己一直在教学中摸索、探究行之有效的数学教学方法,讲究课堂语言的风趣幽默、独到的表扬技巧、多种多样的教学技巧、课堂角色的转化等,取得较好的成果,所带班级数学成绩一直名列前茅。