以学定教 精准教学——以“英国革命的领导者克伦威尔”教学为例

作者：胡楚晗

来源：中学历史教学参考, 2021, (09): 55-59.

<正>精准教学是顺应学生发展需要、不断引领学生接近学习发展区域的发展趋势。其核心是课堂教学的有效性和学生学习的有效性。近年来,随着现代信息技术在课堂中的应用与发展,精准教学的落地实践已成可能。笔者认为,要实现精准高效的教学,需要在充分吃透教材、深入了解学情的基础上精准设计学习任务,推送相关学习资源,让学生带着学习任务有目的地自主学习。教师依据学生在学习过程中呈现的问题,形成基于数据的全流程学情监测机制,精准评估与诊断学习共性问题,以问题的解决牵引课堂展开;依据学生呈现的共性疑难问题针对性设计教学,指导学生探究疑难问题,单独答疑个别性的问题,最终实现问题的即时解决,提升学生的能力点和发展点。