计算思维是中小学生在智能时代必备的心智素养。随着创客教育、STEAM教育及人工智能教育等新型课堂教学模式的涌现，计算思维的培养策略也面临着新的挑战。探究培养初中生计算思维的策略以Arduino机器人为载体，结合多种教学策略开展项目式教学。探究结果显示，学生在基础能力层、专项能力层和思想方法层三个维度都有明显的变化。
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