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摘要
目的：研究糖尿病护理中多学科团队合作（MDT）模式下健康教育干预对患者心理状态、血糖水平的影响。方法：选取本院2020年1月至2021年1月收治的82例糖尿病患者为研究对象，依据干预方式不同分为对照组和观察组，各41例。对照组行常规健康教育干预，观察组行MDT模式下健康教育干预。比较两组干预前后心理状态评分（焦虑、抑郁评分）、血糖（空腹血糖、餐后2 h血糖）水平与干预后糖尿病相关知识（用药、饮食运动、疾病知识）掌握情况、满意度。结果：干预后，观察组患者较对照组心理状态评分、血糖水平均更低，糖尿病相关知识掌握率、满意度均更高，组间比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：糖尿病护理中MDT模式下健康教育干预的应用效果显著，可改善患者心理状态及血糖水平，可提升其糖尿病相关知识掌握率与满意度。
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单位深圳市宝安区中心医院
