特殊教育学校“自闭症”儿童及其教育治疗研究

作者：田延春

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(01): 205.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.01.169

• 特殊教育学校
• 自闭症
• 儿童
• 教育治疗

通过特殊教育学校的实践发现,针对自闭症儿童的一些特征可以对其实施一些行为干预、特殊教育训练,以令其逐渐掌握一定的适应能力,从而在日常生活、社会适应等各方面获得发展。本文对自闭症儿童的教育治疗做出观察,并以此为基础展开了特殊教育学校的教育治疗措施探讨。