摘要

<正>随着信息技术的不断发展,各类共享的信息资源正以指数级增长,如何获取信息素材、整合到课堂教学,以提高教学效果是目前国内外教学研究的热点问题之一〔1,2〕。对于《医学统计学》这样一门理论抽象、