运用RSPS教学模式培养批判性思维的教学设计——以“影响酶活性的条件”实验为例

作者：陆梦晴; 高学林^*

来源：中学教学参考, 2022, (32): 89-99.

• RSPS教学模式
• 批判性思维
• 影响酶活性的条件
• 教学设计

将RSPS教学模式应用于“影响酶活性的条件”的教学，有助于培养学生的批判性思维。创设问题情境、丰富展示活动和加强学科融合可以更好地提升RSPS教学模式的应用效果。

• 单位
  南京师范大学; 化学化工学院