初中数学课堂教学有效性策略分析

作者：官月兰

来源：知识窗(教师版), 2019, (05): 126.

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数学是初中教育阶段的一门基础课程,具有一定的逻辑性和抽象性,能够为学生打下良好的学习基础。然而,初中生的数学思维尚未形成,所以学习起来有一定的难度。因此,在初中数学教学过程中,教师应着力培养学生的数学思维,突出学生的主体地位,提高学生数学学习的有效性。