开展随堂练笔 提升习作能力

作者：周晓霞

来源：小学语文教学, 2020, (05): 30-31.

<正>2011年版《语文课程标准》指出:"乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与他人分享习作的快乐。"然而,小学生掌握的习作方法不多,自主习作的兴趣也不浓,很难自主展开习作活动。因此在教学中要积极鼓励并督促学生进行随堂练笔,促使学生提升习作能力。随堂练笔指的是在课堂阅读的时候围绕教学的内容,组织学生抓住各种契机,展开练笔活动。随堂练笔时间短,往