探寻初中英语核心素养培养的阅读教学方案

作者：蔡旭兵

来源：英语画刊(高级版), 2020, (15): 89-90.

<正>英语在学习过程中需要进行实际性的阅读来增强语感,提升语言素养。我国初中生阅读水平普遍较低,整体所表现出的问题必然与教师执行的阅读教学方案有极大关联,因此教师要积极寻找问题,强化对学生的阅读指导,适当传授学生各种便捷的阅读技巧,锻炼学生的实际阅读能力,让学生可以在阅读中积累各种英语词汇,丰富学生的知识储备,从而更进一步提升阅读能力,将知识运用在生活中,加强核心素养。一、核心素养下初中英语阅读教学的问题所在1.教师教学理念落后新素质教育理念虽已提出,但在教育中得到普及仍需要很长时间的过渡期。当今,大部分教师仍坚持传统应试教育理念,在阅读教学中仍以教师为主,忽略学生学习过程中的主体性,教学理念的落后导致教学方法单一枯燥,使学生难以提起学习兴趣,甚至产生"厌学"心理。教师只是关注对学生的词句和语法知识