在我国现有教育体系中,思想政治教育是其中很重要的一部分,而学生作为学习的主体,其在思想政治学习中的主体地位无可取代。本文就针对目前高职院校中,学生主体性对高职思想政治理论课的影响进行了分析,并列举几个实例来对这种影响做出进一步阐述。
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